Mediengezwitscher
Unser Artikel über ein transsexuelles Berliner Kind hat viel Resonanz hervorgerufen. Ein Interview mit einer Expertin. medien.netz/28FCjx5h- Die taz bringt ein Porträt des NPD-Landesvorsitzenden Schmidtke. Darf man über Nazis schreiben oder lieber ignorieren? medien.netz/gE1JjPkJ
- Ali H. soll 5.157 Euro für die eigene Abschiebung zahlen. Seine Geschichte: medien.netz/bc18PRTt
- Afghanistan auf der Sicherheitskonferenz in München? Nicht doch. Gastbeitrag vom Grünen-Politiker #Nouripour: medien.netz/yg0SQw2l
@freibeutler Dankeschön!- @PowerPiko medien.netz/P3BzoTaN hoffe, nun klappt's
- Umfrage: #abgeordnetenwatch für Kommunalpolitik - sollen Stadträte via Internet antworten? medien.netz/P3BzoTaN
- Russland und China stellen sich im UN-Sicherheitsrat weiter gegen eine Syrien-Resolution. Und die Wut weltweit wächst: medien.netz/pbmZYqXs
- Heute Nacht Super Bowl: Favorit New England lebt von seinem Trainer-Quarterback-Duo medien.netz/FHkgiQQF #superbowl
- Mormonen mögen Mitt: #Romney gewinnt den Caucus in #Nevada und baut seine Favoritenrolle aus: medien.netz/HpKx1WOM
Tag Archives: Bildung
Genauso begabt wie andere Menschen auch
Genauso begabt wie andere Menschen auch, werden sie häufiger diskriminiert und erfahren Benachteiligung. In Deutschland sind 8 Millionen Menschen von Legasthenie oder Dyskalkulie betroffen. In dem Trailer des BVL werden fünf betroffene Jugendliche, episodisch in einzelnen Situationen vorgestellt, in denen … Weiterlesen…
Medienkompetenz Teil VI – künstlerisch intendierte Medienprojekte
Mit der Beherrschung der digitalen Werkzeuge und dem Wissen um die gesellschaftliche Funktion von Kommunikation verfügen wir über ein komplexes Instrumentarium des digitalen Gestaltens. Es ist deshalb notwendig, die Erfahrungen und das Wissen der einzelnen digitalen Disziplinen zusammenzufassen. Wenn Medienkompetenz … Weiterlesen…
Medienkompetenz Teil IV – Die visuelle Rhetorik des Bildes / audio-visuelle Bildung
Die Untersuchung einer Bildsprache, die den Fokus nicht auf die Fotografiegeschichte und die Besten ihrer Repräsentanten legt, muss sich zwangsläufig mit den medialen Distributationskanälen einschließlich ihrer wildesten Auswüchse befassen. Die Anleitung in einer Fachzeitschrift „Ein Bild machen à la Monet … Weiterlesen…
Medienkompetenz Teil III – Ästhetik als medienpädagogischer Orientierungsrahmen
Dieses Kapitel stützt sich wesentlich auf die Expertise „Kulturelle Bildung im Medienzeitalter“ zur Vorlage bei der Bund – Länder – Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung im Auftrage des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, verfasst von Karl-Josef Pazzini, Universität Hamburg, Juli … Weiterlesen…
Medienkompetenz Teil I – Was sind die sog. ‘Neuen Medien’?
Worum geht es? Die rasante Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie bildet den Hintergrund eines tiefgreifenden gesellschaftlichen Wandels, des Wandels von der Industriegesellschaft zur Informations- und Wissensgesellschaft. Mit diesem Begriff verbindet man gemeinhin die Vorzüge neuer Informations- und Kommunikationstechniken. Das bedeutet … Weiterlesen…
PISA extended – über die Notwendigkeit kultureller Kompetenz Teil V: Lösungen
Die Lehren aus PISA wurden zum Teil gezogen, die Verbesserungen beim letzten PISA-Test scheinen das zu belegen. Aber dies betrifft – wie gezeigt – nur die Mathematik und die naturwissenschaftlichen Fächer, bei den Kernkompetenzen Lesen und Schreiben sowie der sozialen … Weiterlesen…
PISA extended – über die Notwendigkeit kultureller Kompetenz Teil IV: Kunst und Kultur
Für Mieke Bal (Gründungsdirektorin der Amsterdam School for Cultural Analysis) gehört zur Kultur schlicht “das Exponierte”, mithin alles, was Menschen als sinnhaft darbieten. Eine weitreichende Definition, die “Alltags- oder Stadtkultur” wie Design oder das Graffiti einschließt und zugleich auf die … Weiterlesen…
PISA extended – über die Notwendigkeit kultureller Kompetenz Teil III: Warum kulturelle Bildung im Medienzeitalter?
Zunächst ist zu klären, was Kulturelle Bildung ist. Gemäß den Richtlinien des Bundesministeriums für Frauen und Jugend/Kinder und Jugendplan des Bundes vom 20.12. 93 wäre demnach folgende Definition gültig: Kulturelle Bildung soll Kinder und Jugendliche befähigen, sich mit Kunst, Kultur … Weiterlesen…
PISA extended – über die Notwendigkeit kultureller Kompetenz Teil II
Was ist PISA? Pisa untersucht unter anderem die Lesekompetenz, die mathematische und die naturwissenschaftliche Grundbildung von 15−jährigen Schülern. Bei der Pisa−Erhebung 2003 stand die Mathematik im Mittelpunkt, bei der vorangegangenen Untersuchung im Jahr 2000 war es das Lesen. Zusätzlich wurde … Weiterlesen…
PISA extended – über die Notwendigkeit kultureller Kompetenz Teil I
Über PISA zu sprechen, scheint auf den ersten Blick ungewöhnlich, wo wir uns zuallererst mit Fotografie befassen möchten. Sie wundern sich vielleicht? Das würde ich an ihrer Stelle auch tun, aber Schreiben und Lesen hat substanziell auch etwas mit Bilderzeugung … Weiterlesen…